Cyber Teaching dan Ancaman Alienasi: Potret Kecil Keterasingan Mahasiswa di Tengah Pandemi Covid-19

Tujuan penelitian ini untuk mengetahui dampak cyber teaching di masa pandemi covid-19, ancaman alienasi yang dialami mahasiswa, dan solusinya. Metode digunakan adalah metode kualitatif dengan jenis fenomenologi. Subjek mahasiswa Tadris IPS Fakultas Tarbiyah IAIN Parepare. Teknik pengumpulan data observasi wawancara. Hasil menunjukkan bahwa menawarkan efisiensi keterbukaan akses informasi. Namun tidak lepas dari negatif seperti cenderung berpikir pragmatis, terjadinya degradasi moral, kenakalan, tindak menyimpang. Selain itu, menghabiskan banyak waktu depan layar dunia virtual. Hal dapat menjadikan mereka teralienasi. Pemberian tugas proporsional tepat menggiring ke dalam kondisi keterasingan. Mahasiswa menjadi sosok terasing baik pada dirinya sendiri, maupun lingkungannya. Mereka merdeka otonom belajar. Oleh karena diperlukan pendidikan humanis sebagai aktif proses belajarnya.
 Kata Kunci: alienasi, Covid-19, teaching, humanis.